La formation des enseignants entre théorie et pratique – Philippe Perrenoud (L’Harmattan)

Description :
Philippe Perrenoud analyse ici les tensions fécondes entre savoirs théoriques et pratique enseignante dans la formation des maîtres. Il plaide pour une formation professionnelle universitaire qui articule étroitement l’apport des sciences de l’éducation et l’analyse clinique des situations de classe. Un texte majeur pour penser l’ingénierie de formation des enseignants et le développement de leurs compétences professionnelles.