Description : Jean-Jacques Maga et Christine Méron détaillent la méthode du « défi-lecture ». Cet ouvrage (Chronique Sociale) montre comment ce dispositif ludique et incitatif permet de mettre en œuvre une véritable pédagogie de projet, stimulant le goût de lire et d’écrire chez les élèves.
Le défi-lecture – Pour une pédagogie de la lecture-écriture en projet – J-J. Maga, C. Méron – Chronique Sociale
Auteur : Jean-Jacques Maga, Christine Méron
Date d’édition : 1998
50,00 MAD
Méthodologie du « défi-lecture » (Chronique Sociale) pour dynamiser la lecture-écriture par le projet.
| Format | Grand Format |
|---|---|
| L’état | Parfait |
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