L’éducation, entrée dans la culture – Psychologie culturelle et enjeux scolaires (Retz)

Description :
Jerome Bruner, figure majeure de la psychologie de l’éducation, livre ici une réflexion profonde sur le rôle de l’école comme vecteur de culture. Il analyse comment l’apprentissage culturel façonne l’esprit de l’enfant et redéfinit les missions de l’enseignement. Ce texte fondamental intéressera tous ceux qui s’interrogent sur les liens entre cognition, culture et transmission des savoirs dans nos sociétés contemporaines.