Description :
Le numéro 5 de la revue de recherche Spirale se focalise sur la didactique des sciences et le concept de « représentation » mentale chez l’élève. Les chercheurs y analysent comment les conceptions initiales des enfants influencent leur compréhension des concepts scientifiques (physique, biologie). Un outil de travail pointu pour les formateurs en sciences, les didacticiens et les enseignants du secondaire souhaitant dépasser les obstacles épistémologiques de leurs élèves.
Spirale N°5 : Représentation et apprentissages scientifiques
Auteur : Collectif (Revue de didactique et de pédagogie)
Date de publication : 1991
30,00 MAD
Revue Spirale N°5 (1991) sur la didactique des sciences. Études sur les représentations mentales et l’apprentissage scientifique. Pour chercheurs et profs de sciences.
| Format | Grand Format |
|---|---|
| L’état | Bon état |
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